Un
concept pédagogique innovant : notre charte qualité
Nous avons mis en place une
charte de 12 points clés pour une action de formation
efficace :
Anticiper
1. Proposer un thème : Il doit être en accord
avec les objectifs de l'entreprise,
2. Evaluer les besoins individuels : auditer les participants,
établir une fiche d'audit par stagiaire détaillée
par objectifs, attentes, niveau et pre-requis,
3. Proposer un programme (standard ou spécifique) :
le contenu du stage doit être vu et validé par
l'entreprise.
Mettre en place
4. Garantir la qualification professionnelle et les compétences
pédagogiques du formateur.
5. Préparer les documents pédagogiques et l'environnement
technique,
6. Les indicateurs de qualité et de l'efficacité
du stage sont connus et doivent être mesurables.
Pendant l'action
de formation
7. Accueillir les stagiaires, mettre en place une dynamique
de groupe,
8. Etre à l'écoute des apprenants pour concevoir
et mettre en place des exercices et des cas pratiques. Appliquer
des mesures de présentation et d'information des actions
de formation de manière à parvenir à
une clarté de l'exposé. L'implication demandée
aux participants doit être progressive. La pédagogie
est adaptée aux adultes : participation active, mises
en situation, débats, exemples concrets, apports en
fonction des connaissances déjà acquises par
les participants, de nombreux échanges à l'intérieur
du groupe sont proposés,
9. En milieu de formation : évaluer les acquis et régulariser
la progression du cours,
10. Remettre les documents pédagoqiques à chaque
participant.
Après
l'action de formation
11. Le responsable de la formation reçoit un dossier
de stage comprenant le compte rendu de la formation, les évaluations
et les éventuelles remarques du formateur,
12. Il peut mesure l'efficacité du stage par un audit
à froid au moins deux mois après la formation. |
